Una nueva esperanza

jueves, 16 de abril de 2015

Directores

estas información es muy necesario que ustedes lo temen en cuenta para que pueden tomar buenas ediciones durante la formación de los alumnos, es necesario que tomen las decisiones de forma carretas ya que los valores y motivaciones que se les impartirá les acompañara durante toda su vida, he aquí unas muestras de las cuales debemos evitar ya que los jóvenes y niños son la esperanza de nuestro país.

Evitemos

Conocimientos básicos

(nota: como se constru un objetivo general. el obje en genral tiene 4 partes 1: ubn verbo en modo infinitivo, 2:un ¿que cosa? 3: un ¿como? 4: un ¿para que? ) todo esto debe llevar el blog

ejemplo:
determinar (un verbo en infinitivo) el numero de errores en la elabacion del obje general (¿que cosa?) mediante la resolucion del los perfiles de tesis de los estudiantes(¿como?) para enmedar sus errores(para que)

Libros

Maestros

Eh aquí métodos y temas de forma de poder dar una clase completa con temas de fácil explicación y los educandos es una forma de mas practica y motivacional, de esta manera también les podemos demostrar al alumno el uso mas practico de como buscar información en el internet de una manera que lo oriente a saber y el porque de los diferentes temas impartidos duran el siclo escolar

Libros

Sistema Braille

Sistema Braille

Las personas ciegas se ven privadas de infinidad de cosas, incluyendo la lectura y el acceso a información que nos alerta de lo que pasa alrededor. Es gracias al sistema Braille que los invidentes pueden acceder vía tacto a los que sus ojos le niegan.

El sistema Braille utiliza una serie de puntos en relieve que se interpretan como letras del alfabeto y es utilizado por las personas invidentes que aprendieron el método. La existencia del Braille, les abre todo un mundo a quienes poseen serias discapacidades visuales y, por si fuera poco, la tecnología integró el Braille a gadgets modernos.

El alfabeto braille Desde 1825, cuando Louis Braille ideó su sistema de puntos en relieve, las personas ciegas han contado con una herramienta válida y eficaz para leer, escribir, componer o dedicarse a la informática.
El sistema braille no es un idioma, sino un alfabeto. Con el braille pueden representarse las letras, los signos de puntuación, los números, la grafía científica, los símbolos matemáticos, la música, etc. El braille suele consistir en celdas de seis puntos en relieve, organizados como una matriz de tres filas por dos columnas, que convencionalmente se numeran de arriba a abajo y de izquierda a derecha, tal y como se muestra en la siguiente figura:
La presencia o ausencia de puntos permite la codificación de los símbolos. Mediante estos seis puntos se obtienen 64 combinaciones diferentes. La presencia o ausencia de punto en cada posición determina de qué letra se trata. Puesto que estas 64 combinaciones resultan claramente insuficientes, se utilizan signos diferenciadores especiales que, antepuestos a una combinación de puntos, convierten una letra en mayúscula, bastardilla, número o nota musical. En el braille español, los códigos de las letras minúsculas, la mayoría de los signos de puntuación, algunos caracteres especiales y algunas palabras se codifican directamente con una celda, pero las mayúsculas y números son representados además con otro símbolo como prefijo.
Existen signografías braille para representar taquigrafía (generado con una máquina que marca los puntos sobre una cinta de papel) y para representar notaciones matemáticas, también llamado Código Matemático Unificado, y musicales.
Con la introducción de la informática, el braille se amplió a un código de ocho puntos, de tal manera que una letra individual puede ser codificada con una sola celda, pudiendo representar una celda cualquier carácter ASCII. Las 256 combinaciones posibles de los ocho puntos están codificadas según el estándar Unicode.
La introducción de las Tecnologías de Acceso a la Información ha generado una necesidad de establecer nuevas signografías sobre informática y electrónica publicadas por la CBE en enero de 2009. El braille puede ser reproducido usando una plancha y un punzón, de forma que cada punto sea generado desde el dorso de la página, escrito en una imagen a la inversa (como la que se obtiene al mirar por un espejo), hecho a mano o impreso con una máquina de escribir braille, por una impresora braille conectada a una computadora, o mediante un dispositivo braille

Braille	significado	Braille	significado	Braille	significado
⠁	a, 1	⠞	t	⠷	á
⠃	b, 2	⠥	u	⠮	é
⠉	c, 3	⠧	v	⠌	í
⠙	d, 4	⠺	w	⠬	ó
⠑	e, 5	⠭	x	⠾	ú
⠋	f, 6	⠽	y	⠳	ü
⠛	g, 7	⠵	z
⠓	h, 8	⠨	Signo de mayúsculas
⠊	i, 9	⠼	Signo de número
⠚	j, 0	⠄	Punto (.) (punto 3)
⠅	k	⠂	Coma (,) (punto 2)
⠇	l
		⠢	Signos de interrogación (¿?)
⠍	m	⠆	Punto y coma (;)
⠝	n	⠖	Signos de exclamación (¡ !)
⠻	ñ	⠒	Dos puntos (:)
⠕	o	⠦	Comillas (de cualquier tipo)
⠏	p	⠣	Abrir paréntesis "("
⠟	q	⠜	Cerrar paréntesis ")"
⠗	r	⠤	Guion (-)
⠎	s	⠀	Espacio (ningún punto)

Transcripción del braille

Existen diversos métodos de Transcripción Braille, conocidos como "Grado 1", "Grado 2" y "Grado 3". El braille de Grado 1 es el sistema de transcripción más empleado y el método único y oficial para la publicación en España, según el acuerdo adoptado por la Comisión Braille Española. Este sistema de transcripción sustituye las notaciones en tinta del original por las correspondientes en braille. Los sistemas de transcripción correspondientes a los Grados 2 y 3 son conocidos como estenotipia. Su principio rector es el de economizar caracteres para ahorrar espacio, puesto que los caracteres en braille no se pueden alterar de tamaño –como sucede en el caso de la tinta–.

En todo el mundo existen centros de producción de libros y documentos accesibles para personas ciegas y deficientes visuales graves. Entre estos centros, se destacan el NLS de la Biblioteca del Congreso en Estados Unidos y la Red de Producción del Servicio Bibliográfico de la ONCE, la más densa del mundo en su área, y que cuenta con dos grandes centros de producción en Madrid y Barcelona, cinco Servicios de Producción de Recursos Didácticos en Madrid, Alicante, Sevilla, Pontevedra y Barcelona y treinta y cuatro Unidades de Producción Documental en cada una de las Delegaciones Territoriales y Direcciones Administrativas de la Organización. La ONCE también enseña a leer y escribir en este código. La ONCE tambièn realiza capacitaciones para Signografía Musical o también denominada Musicografía Braille.

aprende el sistema braille

sistema braille

los ciegos y los elefantes

Rosso come il cielo (rojo como el Cielo)

La importancia de lectura

Muchas veces nos hacemos pregunta y nos aburre también al oír palabras leer, libro, párrafo, titulo, todo lo relacionado a la lectura y cosas similares. Esta es la duda en la que nos preguntamos ¿Para que tengo que leer?, en la que lamentablemente no aprovechamos parte fundamental para nuestro conocimiento y progreso.

La lectura nos sirve satisfactoriamente para el desarrollo humano, todo aquel que este en un proceso de lectura, desarrolla habilidades mentales, alimenta al cerebro con información y chorrea el conocimiento de nuestra cabeza que da miedo.

De la lectura aprendemos a saber cuando un texto es: Narrativo, Informativo, Explicativo, Etc. También a las respuestas y formulación de preguntas de un texto, a un buen uso de la escritura, como saber leer un texto a saber y en donde utilizar los nexos gramaticales u argumentativos.

HOY EN DÍA

El profesional del siglo XXI requiere desempeñarse con un alto nivel en lo académico y axiomático Desarrollar un alto nivel de lectura y escritura, compartir conocimientos, Habla, Redacción y Escucha. no lo digo yo lo leí en un texto que argumentativo de Armando Montealegre Aguilar. En la que hoy es un animador de la lectura y la escritura, un investigador pedagógico, un amigo de la ficción y la realidad. Ha publicado artículos en revistas y periódicos y ha dictado cursos, talleres y seminarios para educadores y educandos. Y muchos mas están de acuerdo con el como los educadores.

TE DIGO QUE

Con solamente leer e interpretar podrás hacer magia y fantasías tu imaginación seria casi infinita; Podrás desarrollar ensayos teóricos y científicos, podrás hacer un libro o escribir en periódicos, claro por que no?, formularas tareas como; métodos introducciones, tesis, objetivos, conclusiones o escribirle la mas bella carta a quien tu quieras, ya que la lectura abarca muchos componentes como poemas, canciones y mucho mas.

Claro que deberás tener un factor muy importante, LA DISCIPLINA. Por que muchas veces comenzamos a leer un libro y no lo terminamos, nos visita lechudo y olvidamos ese libro.

todo sobre los libros

Un libro (del latín liber, libri, ‘membrana’ o ‘corteza de árbol’) es una obra impresa, manuscrita o pintada en una serie de hojas de papel, pergamino, vitela u otro material, unidas por un lado (es decir, encuadernadas) y protegidas con tapas, también llamadas cubiertas. Un libro puede tratar sobre cualquier tema.

Según la definición de la Unesco, un libro debe poseer 49 o más páginas (25 hojas o más), pues desde cinco hasta 48 páginas sería un folleto (desde tres hasta 24 hojas), y desde una hasta cuatro páginas se consideran hojas sueltas (en una o dos hojas).

También se llama "libro" a una obra de gran extensión publicada en varias unidades independientes, llamados "tomos" o "volúmenes". Otras veces se llama también "libro" a cada una de las partes de una obra, aunque físicamente se publiquen todas en un mismo volumen (ejemplo: Libros de la Biblia).

Hoy día, no obstante, esta definición no queda circunscrita al mundo impreso o de los soportes físicos, dada la aparición y auge de los nuevos formatos documentales y especialmente de la World Wide Web. El libro digital o libro electrónico, conocido como e-book, está viendo incrementado su uso en el mundo del libro y en la práctica profesional bibliotecaria y documental. Además, el libro también puede encontrarse en formato audio, en cuyo caso se denomina audiolibro.

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